Code.org on erinomainen opetusmateriaali, mutta verkkopalveluiden ja opetusohjelma-lähestymistavan yleinen ongelma on se, etteivät lapset jaksa tuijottaa ruutua ja suorittaa itsenäisiä tehtäviä pitkiä aikoja. Tarvitaan jotain hauskempaa, jännempää ja jotain mitä voi tehdä yhdessä kavereiden kanssa. Lue lisää “Koodaamiseen lisää hauskuutta roboteilla”
Avainsana: ohjelmointi
Koodikerho yritysvierailulla
Yritysvierailut ovat hyvä lisä Koodikerhon toimintaan, koska silloin lapset pääsevät näkemään, minkälaista ohjelmointityö on käytännössä. Ja ovathan erilaiset vierailut aina hauskoja!
Lue lisää “Koodikerho yritysvierailulla”
Tiedote: Koodikerho opettaa suomalaiset lapset ohjelmoimaan
Tiedote
Suomi takaisin IT-maiden kärkeen
Koodikerho opettaa suomalaiset lapset ohjelmoimaan
Suomessa on syksyn 2014 aikana käynnistynyt valtakunnallinen hanke, jossa opetetaan lapsille ohjelmointia iltapäiväkerhon muodossa. Tampereella ja Espoossa olevien pilottikerhojen avulla kerätään kokemuksia eri opetusmateriaalien toimivuudesta. Hiotut opetussuunnitelmat ja muut materiaalit julkaistaan avoimesti kaikkien käytettäviksi verkkosivustolla Koodikerho.fi. Keväällä 2015 on tarkoitus käynnistää lisää kerhoja ympäri Suomea.
Lue lisää “Tiedote: Koodikerho opettaa suomalaiset lapset ohjelmoimaan”
Mikä on paras menetelmä tai opetusmateriaali koodauksen opettamiseen?
Erityisesti vuosien 2012-2014 aikana on julkaistu huomattava määrä uusia verkkosivustoja, opetuspelejä, verkkokursseja ja vastaavia palveluja, joissa opetetaan tietokoneohjelmointia. Koodikerho.fi:ssä aiomme esitellä tarkemmin oppimateriaaleista parhaimmat. Kerromme sekä asiantuntijaraatimme mielipiteet, että pilottikoodikerhojen todelliset kokemukset eri oppimateriaaleista ja opetusmenetelmistä. Ajan myötä pitäisi muodostua valistunut käsitys siitä, miten koodausta kannattaa opettaa ja minkälainen koodikerho toimii parhaiten Suomessa.
Lue lisää “Mikä on paras menetelmä tai opetusmateriaali koodauksen opettamiseen?”
Minkä ikäisenä lapsi voi oppia koodaamaan?
Naapurimaassamme Virossa koodaus on kansallisessa opetusohjelmassa jo 7-vuotiaista alkaen. Koska ekaluokkalaiset eivät vielä osaa lukea ja kirjoittaa, on perehtyminen koodaamisen myös hyvin alkeellista. Siinä iässä on kuitenkin jo mahdollista opettaa lapselle automaatioajattelua, esimerkiksi yksi oppilas voi käskyttää vaihe vaiheelta toista oppilasta ottamaan karkin pussista ja syömään sen.
Lue lisää “Minkä ikäisenä lapsi voi oppia koodaamaan?”
Miksi Koodikerho?
Koodaustaito ei leviä itsestään. Jokapäiväisten palveluiden ja tuotteiden kautta kaikki toki oppivat kuluttamaan koodia, mutta koodin tuottamistaidon levittämiseen tarvitaan aktiivisia kansansivistyksellisiä toimenpiteitä, joista yksi on valtakunnallinen Koodikerho.
Suomi takaisin tietotekniikan kärkimaaksi
Suomi oli 90-luvun lopussa tietotekniikan kärkimaa. Kouluissa oli ATK-opetusta, olimme koneiden lukumäärän ja Internet-yhteyksien tilastojen kärjessä, Nokia oli kovassa nousussa ja Linux oli ruvennut leviämään maailmalla toden teolla. Sitten tapahtui jotain. Kouluista poistettiin ATK-opetus, vastavalmistuneet opettajatkaan eivät kaikki osaa kunnolla käyttää sähköpostia, kansainväliset tilastot ovat hälyttäviä.
Lue lisää “Suomi takaisin tietotekniikan kärkimaaksi”